- Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года».
- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.
- Распоряжение Министерства Просвещения Российской Федерации от 25.12.2019 г № 145-р «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между учащимися».
- Федеральный проект «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование» (утверждён президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 г. № 16).
- Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 г. N Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»
- Письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 11.01.2021 № 03-12-1223/20-0-1 «О примерных образовательных программах»
- Письмо Министерства Просвещения от 23 января 2020 г. N МР-42/02 «О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций»
- Рекомендации для системы общего образования по основным подходам к формированию графика проведения оценочных процедур в ОО в 2021-2022 уч.г.
- Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 24.06.2022 г. № 1011-р «Об утверждении Положения о системе оценки качества подготовки обучающихся в Санкт-Петербурге и плана-графика мероприятий по развитию системы оценки качества подготовки обучающихся в Санкт-Петербурге»
План учебно-методической работы на 2023-2024 уч. г.
График проведения предметных недель на 2023-2024 уч.г.
Нормативная база
1. Федеральные акты
- Письмо Министерства просвещения РФ от 23 января 2020 г. № МР-42/02 «О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций»
- Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 N Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»
- Методология (целевая модель) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися
- Методические рекомендации по созданию и обеспечению функционирования региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров
- Распоряжение Минпросвещения России от 16.12.2020 г. № Р-174 «Об утверждении концепции создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров»
- Письмо Минпросвещения России № АЗ-1128/08, Профсоюза работников народного образования и науки РФ N 657 от 21.12.2021 г. «О направлении Методических
рекомендаций» - Распоряжение комитета по образованию Санкт-Петербурга от 30.03.2022 г. № 623-р «Об утверждении Положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга»
- Распоряжение Правительства РФ от 24.06.2022 г. N 1688-р «Об утверждении Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года»
- Распоряжение Минпросвещения России от 04.02.2021 г. Р-33 «Об утверждении методических рекомендаций по реализации мероприятий по формированию и обеспечения функционирования единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров»
- Распоряжение Правительства РФ от 31.12.2019 г. № 3273-р «Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста»
- Распоряжение комитета по образованию Санкт-Петербурга от 08.04.2022 г. № 746-р «О создании и функционировании региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров
2. Локальные акты
2. Локальные акты
- Положение о наставничестве в ГБОУ СОШ № 684 «Берегиня» Московского района Санкт-Петербурга
- Положение о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников ГБОУ школа №684 «Берегиня» Московского района Санкт-Петербурга
- Приказ № 664 Об утверждении локальных нормативных актов в 2021 -2022 уч.г.
- План мероприятий («дорожная карта») реализации целевой модели наставничества в ОУ в 2023-2024 уч. году
- Программа неформального образования наставников
- Приказ № 543 от 01.09.2023 г. О внедрении целевой модели наставничества в 2023-2024 уч.г.
- Приказ 524 от 31.08.2023 г. Об утверждении плана мероприятий (дорожная карта) реализации целевой модели наставничества на 2023-2024 уч. г.
- Приказ № 525 от 31.08.2023 г. О назначении куратора целевой модели наставничества на 2023-2024 уч.г.
- Приказ № 766 от 08.12.2023 г. «О внесении изменений в приказ № 525 от 31.08.2023 г. «О назначении куратора целевой модели наставничества на 2023-2024 уч.г.»
- Приказ № 589 от 15.09.2023 г. О закреплении наставнических пар в 2023-2024 уч.г.
- Рабочая программа наставничества в ГБОУ школа № 684 «Берегиня» Московского района Санкт-Петербурга
- Персонализированная программа наставничества педагогических работников ГБОУ школа № 684 «Берегиня» Московского района Санкт-Петербурга (образец)
- Программа тренинга «Эффективное наставничество»
3. Методические материалы
3.2. Методические материалы ДД(Ю)Т Выборгского района Санкт-Петербурга http://ddutvyborg.spb.ru/nastavnichestvo/ (обмен опытом)
3.3. Презентация «Методология (целевая модель) наставничества»
3.4. Модель тьюторского сопровождения учащихся в общеобразовательной школе
3.5. Презентация «Наставничество в ГБОУ СОШ № 684 «Берегиня»»
3.8. Анализ лучших мировых практик наставничества
4. Ресурсы для самообразования по наставничеству:
5. Новости о мероприятиях и результатах реализации наставничества
- Благодарность за активное участие в развитии наставнического движения в Московском районе Санкт-Петербурга
- Участие в конкурсе наставнических команд «Лига проектов»
- Участие в семинаре «Наставничество классных руководителей в реализации уроков «Разговоры о важном»»
- Отчет о реализации наставничества в 2021-2022 уч.г.
- Результат совместной работы по форме наставничества «студент-ученик» в 2021-2022 уч.г. (Статья Студенческого научного клуб «Метролог» — «РУКОВОДСТВО ПРОЕКТАМИ ШКОЛЬНИКОВ» (Апрель 2022))
- Публикация статьи «Реализация целевой модели наставничества «студент-ученик» в контексте профориентационной работы» в журнале СПб АППО «Академический вестник» (Июнь 2022)
31.01.2024 г.
С 31 января по 13 февраля 2024 года на основе договора, заключенного между нашей школой и ФГБОУ ВО «Российский государственный гидрометеорологический университет», начинается производственная (педагогическая) практика студентов, обучающихся по направлению «Зарубежная филология (английский язык и литература)».
Педагогическая практика в жизни каждого студента – это прекрасное время, новое, яркое и важное событие. Это шанс попробовать себя в роли учителя, побывать по ту сторону парты и понять, на каком же месте чувствуешь себя комфортнее: на месте ученика или учителя.
Помогут студентам преодолеть сложности, погрузиться в мир профессии учи́теля наши опытные, высококвалифицированные учителя́ – наставники по иностранному языку (английскому) Иванова Надежда Васильевна и Щегловская Елена Анатольевна.
Желаем студентам приобрести бесценный опыт, надеемся, что практика станет для них новым этапом в жизни и обучении в вузе.
Следите за новостями!
Куратор практики: к.п.н., заместитель директора по УВР Четверикова Татьяна Владимировна
12 октября 2023
18 мая 2023 года в КДЦ «Московский» состоялся заключительный этап открытого межрайонного конкурса наставнических команд «Лига проектов», организованный ИМЦ Московского и Невского районов при поддержке ЦНППМ СПб АППО | Санкт-Петербург.
В очном туре конкурса приняли участие коллективы образовательных организаций общего и дополнительного образования из 4 районов Санкт-Петербурга.
Конкурс был направлен на выявление успешных управленческих, содержательных, организационно-методических подходов в реализации наставничества, научно-методической работы и других форм сопровождения педагогических работников в образовательных организациях Санкт-Петербурга.
Поздравляем нашу команду, ставшую лауреатом конкурса в номинации «Точка роста», и желаем достижения новых вершин!
Благодарим участников команды:
Скрипко Н.Ю., учителя технологии
Стерхову А.В., заместителя директора по учебной работе
Иванову О.М., учителя биологии
Щегловскую Е.А., учителя английского языка
Фофилову А.А., руководителя ОДОД
Четверикову Т.В., заместителя директора по УВР
Фотографии с мероприятия можно посмотреть в альбоме:
https://vk.com/album-207700822_293191822
Куратор целевой модели наставничества — Четверикова Татьяна Владимировна, зам. директора по УВР, тел. (812) 573-97-18
1.1. Федеральная образовательная программа начального общего образования, утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 16.11.2022 № 992
1.2. Федеральная образовательная программа основного общего образования, утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 16.11.2022 № 993
1.3. Федеральная образовательная программа среднего общего образования, утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 23.11.2022 № 1014
