1. Естественно-научный профиль
2. Гуманитарный профиль
3. Универсальный профиль
4. Технологический профиль
Психолого-педагогический класс
С 1 сентября 2026 года каждый ученик Психолого-педагогического класса будет:
— углубленно изучать обществознание и историю;
— участвовать в конкурсах, проектах, олимпиадах, в иных в мероприятиях под руководством преподавателей ведущих вузов-партнеров;
— проходить предпрофессиональную практику параллельно с обучением в школе;
— встречаться с известными педагогами и психологами;
— примерять роль студента на предпрофканикулах в вузе.
Участие в Проекте школьникам поможет :
— приобрести навыки психолого-педагогического проектирования, эффективной коммуникации и командной работы в педагогическом коллективе;
— развить навыки коммуникации, эмпатии;
— освоить современные технологические инструменты работы педагогов-психологов, учителей-предметников.
Старшеклассники смогут принять участие в предпрофессиональной практике, в различных тренингах, мастер-классах, познакомятся с инфраструктурой Службы психолого-педагогического сопровождения.
Выпускники, ставшие победителями и призерами городских научно-практических предпрофессиональных конференций, могут получить дополнительные баллы при поступлении в вузы — партнеры Проекта.
А. Федеральный уровень
1. Концепция профильных психолого – педагогических классов
Б. Региональный уровень
В. Локальный уровень
1. Положение о психолого-педагогическом классе
2. Учебный план. Приложение к ООП СОО на 2026-2027 уч.г.
3. Положение о педагогической практике учащихся психолого-педагогического класса (в разработке)
В 2024-2025 уч.г. в нашей школе реализуется модель наставничества «учитель-ученик-ученик» .
Наставники:
Стерхова Анна Владимировна, учитель начальных классов, классный руководитель 3Б класса
Козлова Ольга Николаевна, учитель начальных классов, классный руководитель 2Б класса
СПб ГБУ «Дом молодежи «Пулковец» Московского района»
РГПУ им. А. И. Герцена
Психолого-педагогические классы: Петербургский вектор
29 сентября 2026 года в МВЦ «Россия – моя история» в рамках проектно-стратегической сессии «Методический альянс: ресурсы и решения – 2026» по итогам заседания секции «Интегратор сетевой программы ПППК» были приняты стратегические решения, направленные на развитие педагогического потенциала Московского района Санкт-Петербурга и выстраивание бесшовной траектории «школа — вуз — профессия».
Ключевые решения и задачи:
презентация инновационного продукта «Интегратор сетевой программы «Педагоги будущего»». Проект был в целом поддержан. Принято решение уточнить и утвердить окончательный состав рабочей группы для дальнейшей реализации.
Запуск и реализация СИОП в 2026–27 учебном году
Утверждён план-график подготовки: разместить программу модулей с анонсами в МУДЛ ИМЦ Московского района; подготовить списки учащихся ПППК с электронными адресами для регистрации на платформе «Интегратора», а также данные ФИО педагогов-наставников с их контактами. Утверждён проект расписания СИОП на 2026–27 учебный год. Определены задачи по подготовке рабочих материалов для размещения на платформе (объемы и сроки будут уточнены дополнительно).
Договор о реализации Сетевой программы подписан директорами школ Московского района №№1, 358, 376, 536, 544, 643,684,706.
Стартовое для психолого-педагогических классов образовательное событие: коммунарский сбор «Осинка-26» состоится 16 октября 2026 года. В нём примут участие команда педагогов-психологов ВШЛиП СПбПУ Петра Великого и команды учащихся ПППК школ Московского района. Требования к командам (10-12 учащихся ПППК): наличие отличительных знаков и персональных бейджей.
Участие в мероприятиях партнёров:
Педагогический колледж: проработка предложений по профессиональным пробам для учащихся под руководством стажировочной площадки педколледжа в Московском районе,
ГБОУ школа №536.
РГПУ им. А. И. Герцена: проектная сессия кураторов классов ППК «Старт» на базе Открытого кампуса с экскурсией «Открой университет» (28.10.2026, 11:00, наб. р. Мойки, д. 48).
СПбПУ Петра Великого: исследование «Личностные ресурсы педагога как условие психологической безопасности цифровой образовательной среды». Для педагогов-наставников ПППК, учителей информатики, труда, ОБЗР (3 педагога от ОУ): forms.yandex.ru/u/6a60b906… Исследование «Образовательное взаимодействие школьников в цифровой образовательной среде». Для обучающихся (10 учащихся от одного педагога): forms.yandex.ru/u/6a6f6312…
Взаимодействие с Межрегиональной тьюторской ассоциацией: педагоги района примут участие с докладами и мастер-классами в XIX Международной научно-практической конференции «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: антропопрактика в эпоху искусственного интеллекта» (смешанный формат).Сайт: newyspu.ru/tutor-conf…. Регистрация слушателей онлайн (до 15.10.2026): forms.yandex.ru/cloud/6a29…
Ориентация на целевой набор в педагогические вузы. Усилить работу по профориентации на целевое обучение. Руководителям ОУ и педагогам-наставникам рекомендовано ориентировать выпускников на поступление по целевому набору через портал «Работа в России». Для уточнения параметров заказа целевых мест в РГПУ им. А. И. Герцена установлен контакт с приёмной комиссией.
Следите за анонсами в «Интеграторе сетевой программы» на МУДЛ ИМЦ и рабочих чатах. Успех нашего общего дела — в слаженности действий!
24 сентября 2026 г. ученики психолого-педагогических 10-11 классов посетили Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения (ГУАП).
Поездка стала первым практическим шагом в рамках реализации недавно подписанного соглашения о сотрудничестве нашей школы с гуманитарным факультетом вуза.
Экскурсия началась с Чесменского дворца — исторического здания, которое занимает ГУАП.
Ребята с большим интересом слушали рассказ об истории этого места. Особенно волнующим моментом стало посещение зала, где полководцам А. В. Суворову и М. И. Кутузову вручали высшую государственную награду Российской империи — орден Святого апостола Андрея Первозванного.
В чайном кабинете императрицы для школьников организовали чаепитие. Там же представители факультета рассказали о совместных образовательных проектах, к участию в которых смогут присоединиться наши ученики благодаря новому соглашению.
Ярким событием встречи стал разговор с недавними выпускниками школы, которые сейчас учатся на первом курсе университета. Они поделились своими первыми впечатлениями от студенческой жизни. Встреча оставила теплый след в душе каждого участника. Те, кто ответил на все вопросы викторины, получили памятные подарки.
Впереди ребят ждет плотное расписание совместных мероприятий по профориентации.
А уже 29 октября мы ждем ребят на фестивале национальных культур, чтобы продолжить наше знакомство!
16 февраля 2026 г. наша школа распахнула двери навстречу веселому народному празднику — Масленице.
Ученики 1Б класса первыми почувствовали вкус настоящего веселья благодаря специальному мероприятию, организованному учениками 11-го психолого-педагогического класса. Анастасия Ретивых провела мастер-класс по изготовлению бумажной куклы-Масленицы под руководством мудрых учителей-наставников. Малыши познакомились с историей старинного славянского обряда, а также освоили мастерство создания красивых бумажных символов русской зимы.
Теперь маленькие мастера смогут рассказать своим родителям и друзьям о традиционных русских забавах и поделках, созданных собственными руками. Этот опыт обязательно станет одним из ярчайших воспоминаний детства.
Это мероприятие стало прекрасным началом празднования Масленицы в школе, оставив яркие впечатления и подарив детям радость совместного творчества и познания богатого культурного наследия России.
10 декабря 2025 года учащиеся 10-11 ПППК нашей школы под руководством заместителя директора по УВР Четвериковой Т.В. приняли активное участие в районном семинаре «Воркшоп «ТехнологиУМ»: педагогические технологии для формирования инженерного мышления». Мероприятие прошло на площадке физико-математического лицея №366 и собрало обучающихся нескольких школ Московского района Санкт-Петербурга.
Семинар прошел в теплой дружеской атмосфере, объединив педагогов и учащихся вокруг актуальной темы — формирования педагогических и инженерных компетенций у школьников.
Участники обсудили методы эффективного решения образовательных и инженерных задач, а также адаптации к современным требованиям образовательной среды.
Программа семинара была насыщенной и разнообразной. Участники посетили несколько ключевых событий:
— урок-мастерскую «Применение современных технологий на уроках физики», где заместитель директора по УВР, учитель физики Косарев К.А. продемонстрировал эффективные методы интеграции новейших технологических инструментов в учебный процесс:
— мастерскую «Тренинг «Улетная компания»», направленную на развитие креативного подхода и командной работы среди школьников;
— мастерскую «От идеи до результата: как я создаю образовательный видеоконтент с помощью бесплатных программ», раскрывающую секреты создания качественного образовательного контента с использованием бесплатного программного обеспечения.
Финальной точкой семинара стал круглый стол «Компетенции педагога, формирующего инженерное мышление», на котором участники создавали яркие «деревья компетенций» и обсудили актуальные вопросы подготовки будущих учителей-инженеров, обменялись опытом.
Благодарим организаторов семинара за возможность вдохновиться новыми идеями и получить полезные навыки!
20 ноября 2025 года команда учеников 11 А психолого-педагогического класса приняла участие в IV Педагогической спартакиаде, организованной ГБОУ школа № 376 Московского района Санкт-Петербурга при поддержке администрации Московского района Санкт-Петербурга.
Педагогическая спартакиада-это масштабное образовательное событие, направленное на развитие коммуникативных навыков, ценностей здорового образа жизни, целеустремленности, спортивного мастерства и интеллектуального потенциала.
Педагогическая спартакиада объединила не только обучающихся профильных психолого-педагогических классов и групп из школ Санкт-Петербурга, но и других российских регионов.
Нашу школу особенно ярко представил ученик 11-А класса Варадашвили Саба, который одержал победу в личном зачёте. Мы гордимся нашим учеником и сердечно поздравляем его с заслуженной победой!
Кроме личного успеха, наша команда получила почётный памятный приз — книгу известного педагога-психолога Нины Артюховой «Светлана», ставшую ярким дополнением к победному настроению наших ребят.
Просмотреть фотоальбом можно по ссылке: vk.com/album-58313492_30916…
15 октября двери РГПУ им. А.И. Герцена вновь распахнутся для школьников в рамках профориентационно-образовательного проекта «Герценовская среда».
Особенно радостно сообщить, что ученики 10 и 11 психолого-педагогических классов нашей школы примут активное участие в этом замечательном проекте.
«Герценовская среда» предоставит им уникальную возможность познакомиться с различными направлениями педагогики и психологии, получить ценные знания и определиться с будущей профессией.
Подробнее о проекте и его программе можно узнать по ссылке:«Герценовская среда» .
Не упустите шанс узнать больше о мире педагогики и сделать осознанный выбор!
14.10.2025 г. в стенах школы № 684 «Берегиня» Московского района Санкт-Петербурга состоялось торжественное вручение зачетных книжек группе обучающимся 9-10 психолого-педагогических классов.
Это событие произошло в присутствии всего класса, что сделало его особенно значимым для учащихся.
Ученикам нашей школы доверено представлять школу в реализации сетевой интегрированной образовательной программы « Профессиональное самоопределение и подготовка будущих педагогов» и профильного обучения в образовательном пространстве школ №№ 358, 376, 536,544, 643 Московского района Санкт-Петербурга.
Это означает, что они будут активно участвовать в проектах и мероприятиях, обмениваться опытом с другими учебными заведениями и представителями образовательной среды, а также делиться своими идеями и инициативами.
Директор школы Ферингер Л.Г. подчеркнула: «Мы уверены, что наши ученики оправдают это доверие и покажут отличный результат на всех платформах, где они будут представлены».
Куратор психолого-педагогических классов Четверикова Т.В. отметила, что такое доверие к ученикам является важным шагом к их профессиональному росту и развитию лидерских качеств.
Ученики выразили благодарность за поддержку и помощь в учебном процессе. Один из старшеклассников отметил: «Для нас это большая честь — представлять нашу школу. Мы готовы приложить все усилия, чтобы оправдать оказанное доверие».
10 октября 2025 г. группа обучающихся 9, 10 и 11-х психолого-педагогических классов школы №684 «Берегиня» Московского района совместно с куратором, заместителем директора по УВР Четвериковой Т.В. провела насыщенный день в Университете имени П.Ф. Лесгафта в рамках профориентационного проекта «Мое студенческое будущее».
Участники мероприятия были тепло встречены на территории Университета. В Актовом зале состоялась интерактивная сессия, где ответственный секретарь приемной комиссии и представители отдела довузовской подготовки ответили на часто задаваемые вопросы о процессе поступления и учебе в университете.
После насыщенной информационной части ребята отправились на увлекательную экскурсию, в ходе которой они посетили исторический центр Университета, Музей анатомии и кабинет основателя университета П.Ф. Лесгафта. Также будущие абитуриенты ознакомились с библиотекой, научной лабораторией кафедры физиологии и спортивными объектами учебного заведения.
Очередным этапом программы стал мастер-класс по спортивным и подвижным играм, во время которого школьники смогли попробовать свои силы в различных активностях и получить советы от опытных тренеров университета.
Помимо общего представления о вузе, школьники получили информацию о преимуществах целевого обучения, о разнообразных образовательных программах, связанных с профессией учителя. Университет предлагает широкий выбор профилей подготовки, позволяющих выбрать наиболее интересное направление для будущей карьеры в сфере образования и спорта.
Среди представленных профилей особое внимание было уделено «Тренерско-преподавательской деятельности в избранном виде спорта», нацеленной на подготовку специалистов для работы с молодыми спортсменами. Программа «Физкультурное образование» обеспечивает необходимые знания и навыки для преподавания физической культуры в различных образовательных учреждениях.
Была отмечена актуальность профиля «Психология спорта», позволяющего изучить психологические аспекты спортивной деятельности. Для тех, кто интересуется управлением спортивными организациями, была представлена программа «Менеджмент спортивной организации», обучающая основам управления и планирования в спортивной сфере.
Также школьники узнали о возможности связать свою карьеру со «Спортивной журналистикой», освещая спортивные события и анализируя происходящее в мире спорта. Каждый из профилей предоставляет возможности для профессионального роста и развития в выбранной области.
День, проведенный в университете, стал важным этапом в профориентации школьников, позволил им получить представление о студенческой жизни и возможностях обучения в выбранной сфере.
9 октября 2025 года в нашей школе стартовала сетевая интегрированная образовательная программа «Профессиональное самоопределение и подготовка будущих педагогов» для учащихся психолого-педагогических классов Московского района Санкт-Петербурга.
Данная программа, разработанная совместно со школами 358, 376, 536, 544, 643, направлена на формирование профессиональных компетенций у школьников психолого-педагогических классов в образовательном пространстве Московского района Санкт-Петербурга, соответствующих современным требованиям рынка труда.
Сегодня в рамках модуля «Игровые технологии в педагогике» проведено первое занятие для группы школьников психолого-педагогического класса школы № 358.
Участники углубились в понимание сущности игры, вспомнив ключевые определения и характеристики. Ребята заново открыли для себя, что игра – это не просто развлечение, а мощный инструмент обучения и развития. Они обсудили признаки игры, такие как добровольность, наличие правил, условность и, конечно же, элемент воображения.
Живая дискуссия развернулась вокруг ключевых понятий: сюжет, роль, конфликт, правило. Школьники проанализировали различные виды игр, от сюжетно-ролевых до дидактических и подвижных, рассматривая их применение в образовательном процессе.
От теории плавно перешли к практике настольных игр, разбирая уже конкретные виды игр. Настольные, подвижные, интеллектуальные… Каждый вид, как отдельная вселенная со своими законами и возможностями. И самое главное – ребята поняли, насколько важна игра в развитии ребенка, в формировании его личности. Она не просто развлекает, она учит, воспитывает, развивает! И теперь, когда они сами станут педагогами, они смогут использовать этот мощный инструмент с умом и осознанием.
Мероприятие стало ярким напоминанием о значимости игровой деятельности в педагогической практике.
22.12.2023 г.
21 декабря 2023 года обучающиеся психолого-педагогического класса в качестве слушателей приняли участие в форуме—2023: «Институты и практики Детства в пространстве подготовки специалиста для современного ребенка», организованном РГПУ им. А.И. Герцена.
Защита индивидуальных проектов психолого-педагогических классов прошла в атмосфере погружения в «теплые» воспоминания, связанные с детством: «Чего не хватает ребенку?», «Елочка детских воспоминаний», «Роль дворовых игр в обществе», «Семейные праздники», «Теплые воспоминания об учителях».
На защите обучающиеся продемонстрировали навыки проектной деятельности, публичных выступлений, умения раскрывать глубину темы, а также креативный подход к созданию продукта проектной работы.
Ребята получили бесценный опыт в планировании деятельности, в осуществлении поиска, обработки, осмысления информации и представления результатов своей работы.
Проекты старшеклассников – это стартапы для дальнейших исследований.
14.12.2023 г.
Встречаем год деревянного Дракона
В школе полным ходом идёт подготовка к Новому 2024 году.
У школьников 10 психолого-педагогического класса во время педагогической практики дел немало: надо смастерить необычного новогоднего дракошу, оригинально нарядить ёлочки в рекреациях. В этом году для украшения новогодних красавиц ребята выбрали жёлтый и зеленый цвета — символы Деревянного Дракона.
Ребята надеются, что Дракон оценит их старания, и он поможет не только в учёбе, но и во всех творческих проектах в предстоящем году!
С Наступающим Новым годом, друзья!
А вы уже нарядили дома ёлку?!
12.12.2023 г.
Мастер-класс «Создай чудо на Новогоднюю елочку!»
12 декабря в преддверии Нового 2024 года студенты — практиканты РГПУ им. А.И. Герцена совместно с учениками 10 класса провели мастер — класс для обучающихся 3 класса по изготовлению елочной игрушки.
В начале дети увлеченно решали кроссворд, чтобы получить инструкцию к изготовлению игрушки. В процессе мастер-класса ребята создали свои неповторимые игрушки. Новогодние песни погрузили детей в волшебную новогоднюю атмосферу. У ребят получились замечательные игрушки, которыми они украсили ёлочку в рекреации 2 этажа школы.
С места событий видеосъемку вел юный оператор Евгений , ученик 10 класса.
Сюжет о мероприятии от школьной медиастудии «Пробуди себя»:
06.10.2023 г.
Погружение в Герценовскую среду школьников 11 Б класса
В очередной раз педагогический университет имени А.И. Герцена открыл двери для петербургских школьников, мечтающих связать своё профессиональное будущее с педагогикой.
4 октября в новом формате стартовал проект «Герценовская среда», в котором группа обучающихся 11 Б класса нашей школы активно принимает участие.
По средам старшеклассников ожидает погружение в научно-образовательную среду факультетов/институтов Герцена на основе их выбора. Программа построена по модульному принципу, ученики дважды меняют трек, выбирая его по разным направлениям.
По окончании обучения на программе все школьники получат сертификат, а самые успешные — дополнительные баллы, которые будут учитываться при поступлении в РГПУ им. А. И. Герцена.
После завершения обучения на программе старшеклассникам предоставляется возможность посещать выбранный ими факультет или институт для индивидуальной работы над проектом.
В течение октября четыре занятия первого модуля в институте педагогики проводит доцент кафедры педагогики школы Анна Кочетова, а также ее коллеги и студенты. В институте детства ребят ожидает доцент кафедры дошкольной педагогики, научный руководитель программы Ирина Кондракова вместес командой педагогов и студентов. В институте психологии процессом руководит Наталья Сомова, доцент кафедры психологии развития и образования. Команду института дефектологического образования и реабилитации возглавила Наталия Белова, ассистент кафедры олигофренопедагогики. На каждой площадке отлично отработали волонтеры.
Желаем ребятам положительных эмоций, интересных событий и личностного развития! Надеемся, что участие в проекте «Герценовская среда» позволит старшеклассникам получить основы профессиональных знаний с тем, чтобы сделать правильный для себя выбор.
18.09.2023 г.
НАСТАВНИЧЕСТВО В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КЛАССЕ!
В 2023-2024 уч.г. в нашей школе стартует реализация модели наставничества «учитель-ученик-ученик» в рамках работы группы школьников 10 А класса психолого-педагогической направленности.
Группа учеников 10А класса будет не только перенимать опыт педагогического мастерства у педагогов-наставников, но и сами выступят в роли наставников для учеников 2-4 классов. Во время перемены старшеклассники поиграют с учениками в настольные игры, проведут зарядку, а также помогут детям адаптироваться в школьной среде. Следите за новостями!
15.09.2023 г.
Участие обучающихся 11 Б класса в торжественном мероприятии, посвященном Году педагога и наставника «Да здравствует учитель!»
20 сентября 2023 года группа обучающихся 11 Б класса с куратором проекта от школы Четвериковой Т.В. примет участие в церемонии старта проекта «Герценовская среда», которая состоится в Колонном зале Студенческого дворца культуры РГПУ им. А. И. Герцена.
В программе: танцевальный и спортивный мастер-класс, презентация нового формата Герценовских сред, сюрпризы.
Напоминаем, что осенний семестр стартует по средам с 27 сентября и продлится до 20 декабря 2023 г.
Желаем ребятам положительных эмоций, интересных событий и личностного развития
К 105-летию со дня рождения Василия Сухомлинского
СЕРДЦЕ ОТДАЮ ДЕТЯМ
Выдающийся педагог-новатор Василий Александрович Сухомлинский посвятил всю свою жизнь детям, став для них не только учителем, но и добрым наставником, проницательным и чутким другом.
Любовь и забота о детях, их будущем пронизывает всю его деятельность и творчество.
«Сердце отдаю детям» — начало трилогии о становлении личности ребёнка, её продолжение — «Рождение гражданина» и «Письма к сыну».
С подробной информацией вы можете ознакомиться по ссылке: https://spbappo.ru/novosti/k-105-letiju-so-dnja-rozhdenija-vasilija-sukhom/
ЧИТАЙТЕ С УДОВОЛЬСТВИЕМ Короткие поучительные рассказы Василия Сухомлинского
Куратор проекта — кандидат педагогических наук, заместитель директора по УВР Четверикова Татьяна Владимировна
