- Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года».
- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.
- Распоряжение Министерства Просвещения Российской Федерации от 25.12.2019 г № 145-р «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между учащимися».
- Федеральный проект «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование» (утверждён президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 г. № 16).
- Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 г. N Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»
- Письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 11.01.2021 № 03-12-1223/20-0-1 «О примерных образовательных программах»
- Письмо Министерства Просвещения от 23 января 2020 г. N МР-42/02 «О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций»
- Рекомендации для системы общего образования по основным подходам к формированию графика проведения оценочных процедур в ОО в 2021-2022 уч.г.
- Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 24.06.2022 г. № 1011-р «Об утверждении Положения о системе оценки качества подготовки обучающихся в Санкт-Петербурге и плана-графика мероприятий по развитию системы оценки качества подготовки обучающихся в Санкт-Петербурге»
План учебно-методической работы на 2025-2026 уч. г.
График проведения предметных недель на 2025-2026 уч.г.
Заведующий предметной кафедрой: Щегловская Е.А.
Состав предметной кафедры:
- Курапцева Н.В.
- Сафонова М.А.
- Иванова Н.В.
Заведующий предметной кафедрой: Ткачева П.В.
Состав предметной кафедры:
- Капашева Н.К.
- Смирнов М.И.
Заведующий предметной кафедрой: Ершова Р.П.
Состав предметной кафедры:
- Ферингер Л.Г.
- Миллер Н.И.
- Наговицына С.Ю.
- Князева О.А.
- Жакупова Л.
- Иванова О.М.
- Бенжина Н.В.
- Бочкарёва А.И.
- Монова Н.Д.
Заведующий предметной кафедрой: Елизаров А.В.
Состав предметной кафедры:
- Белавин П.В.
- Чистякова Я.Б.
Заведующий предметной кафедрой: Галиуллина Г.В.
Состав предметной кафедры:
- Тонков Е.А.
- Жуков С.Ю.
- Понимасова О.В.
- Скрипко Н.Ю.
- Яковлева Н.Н.
Заведующий предметной кафедрой: Стерхова А.В.
Состав предметной кафедры:
- Семёнова М.Ю.
- Кулясова И.Е.
- Кузнецова И.Г.
- Богданова Е.М.
- Козлова О.Н.
- Папёнова О.В.
- Курлат А.И.
Нормативные документыа
Концепция развития наставничества в РФ до 2030 года
Письмо Минпросвещения от 21.12.21 № АЗ-1128/08
2. Локальные акты
Приказ № 441 от 29.08.2025 г. О назначении куратора целевой модели наставничества на 2025-2026 уч.г.
Рабочая программа наставничества в ГБОУ школа № 684 «Берегиня» Московского района Санкт-Петербурга
Программа тренинга «Эффективное наставничество»
3. Методические материалы
3.2. Методические материалы ДД(Ю)Т Выборгского района Санкт-Петербурга http://ddutvyborg.spb.ru/nastavnichestvo/ (обмен опытом)
3.3. Презентация «Методология (целевая модель) наставничества»
3.4. Модель тьюторского сопровождения учащихся в общеобразовательной школе
3.5. Презентация «Наставничество в ГБОУ СОШ № 684 «Берегиня»»
3.8. Анализ лучших мировых практик наставничества
4. Ресурсы для самообразования по наставничеству:
https://loiro.ru/projects/nastavnichestvo/
Проект «Наставник» ИМЦ Московского района Санкт-Петербурга
https://loiro.ru/projects/nastavnichestvo/
5. Новости о мероприятиях и результатах реализации наставничества
- Участие в конкурсе наставнических команд «Лига проектов»
- Участие в семинаре «Наставничество классных руководителей в реализации уроков «Разговоры о важном»»
- Отчет о реализации наставничества в 2021-2022 уч.г.
- Результат совместной работы по форме наставничества «студент-ученик» в 2021-2022 уч.г. (Статья Студенческого научного клуб «Метролог» — «РУКОВОДСТВО ПРОЕКТАМИ ШКОЛЬНИКОВ» (Апрель 2022))
- Публикация статьи «Реализация целевой модели наставничества «студент-ученик» в контексте профориентационной работы» в журнале СПб АППО «Академический вестник» (Июнь 2022)
19.09.2025 г.
19 сентября 2025 года в нашей школе состоялся практикум на тему «Методы эффективного наставничества».
Эта встреча была организована для учителей и старшеклассников, проявляющих интерес к работе наставников.
На практикуме педагоги и учащиеся познакомились с современными методами работы наставников, узнали, как эффективно поддерживать младших ребят и передавать им полезные знания и навыки. На практикуме рассмотрели вопросы о важности индивидуального подхода, создании доверительной атмосферы и формирования полезных привычек.
Участникам были предложены практические задания и упражнения, позволяющие закрепить полученные знания и отработать навыки наставничества в реальных ситуациях. Учителя смогли поделиться собственным опытом и обсудить возникающие трудности в процессе наставничества.
Такой подход позволит нашим наставникам лучше справляться с задачами, стоящими перед ними, и создавать комфортные условия для личностного роста каждого ребёнка.
Уверены, что благодаря этому мероприятию работа наставников станет ещё эффективнее, а взаимодействие между учениками разных возрастных групп приобретёт новые формы сотрудничества.
31.01.2024 г.
С 31 января по 13 февраля 2024 года на основе договора, заключенного между нашей школой и ФГБОУ ВО «Российский государственный гидрометеорологический университет», начинается производственная (педагогическая) практика студентов, обучающихся по направлению «Зарубежная филология (английский язык и литература)».
Педагогическая практика в жизни каждого студента – это прекрасное время, новое, яркое и важное событие. Это шанс попробовать себя в роли учителя, побывать по ту сторону парты и понять, на каком же месте чувствуешь себя комфортнее: на месте ученика или учителя.
Помогут студентам преодолеть сложности, погрузиться в мир профессии учи́теля наши опытные, высококвалифицированные учителя́ – наставники по иностранному языку (английскому) Иванова Надежда Васильевна и Щегловская Елена Анатольевна.
Желаем студентам приобрести бесценный опыт, надеемся, что практика станет для них новым этапом в жизни и обучении в вузе.
Следите за новостями!
Куратор практики: к.п.н., заместитель директора по УВР Четверикова Татьяна Владимировна
12 октября 2023
18 мая 2023 года в КДЦ «Московский» состоялся заключительный этап открытого межрайонного конкурса наставнических команд «Лига проектов», организованный ИМЦ Московского и Невского районов при поддержке ЦНППМ СПб АППО | Санкт-Петербург.
В очном туре конкурса приняли участие коллективы образовательных организаций общего и дополнительного образования из 4 районов Санкт-Петербурга.
Конкурс был направлен на выявление успешных управленческих, содержательных, организационно-методических подходов в реализации наставничества, научно-методической работы и других форм сопровождения педагогических работников в образовательных организациях Санкт-Петербурга.
Поздравляем нашу команду, ставшую лауреатом конкурса в номинации «Точка роста», и желаем достижения новых вершин!
Благодарим участников команды:
Скрипко Н.Ю., учителя технологии
Стерхову А.В., заместителя директора по учебной работе
Иванову О.М., учителя биологии
Щегловскую Е.А., учителя английского языка
Фофилову А.А., руководителя ОДОД
Четверикову Т.В., заместителя директора по УВР
Фотографии с мероприятия можно посмотреть в альбоме:
https://vk.com/album-207700822_293191822
