Профильное обучение

ОБЪЯВЛЕНИЕ

Набор в 10-е профильные классы на 2025/2026 учебный год

Уважаемые родители!

ГБОУ школа № 684 «Берегиня» объявляет набор обучающихся в профильный 10 класс.

В 2025/2026 учебном году планируется набрать один десятый класс с тремя профильными группами:

— гуманитарный, направленность профиля: психолого-педагогический (план набора – 10 человек)

 технологический, направленность профиля: инженерный (план набора – 11 человек)

 естественно- научный,  направленность профиля: химико-биологический (план набора – 11 человек)
Описание профилей
1. Технологический профиль
  • Вариант 1.

В  данном  варианте учебного плана для изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы «Математика», «Информатика» и «Физика» из  предметных  областей  «Математика  и  информатика» и «Естественные науки», а также курсы по выбору —  профильные элективные курсы.

Первый вариант учебного плана ориентирован на производственную, инженерную  и  информационную  сферы  деятельности. Рекомендован обучающимся школы, желающим продолжить образование в вузе  по  техническим  направлениям, связанным с робототехникой, машиностроением, автоматизацией систем, информационными технологиями. Например, прикладная математика и информатика, информатика и вычислительная техника, информационные  системы  и  технологии,  прикладная  информатика, программная инженерия, электроника и наноэлектроника, приборостроение, электроэнергетика и электротехника,  энергетическое  машиностроение, ядерные физика и технологии, машиностроение, автоматизация технологических процессов и производств и др.

  • Вариант 2.

В  данном  варианте учебного плана для изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы «Математика», «Информатика», «Физика» из  предметных  областей  «Математика  и  информатика», «Естественные науки», дополнительный учебный предмет «Технология», а также курсы по выбору — профильные элективные курсы.

Второй вариант учебного плана ориентирован на производственную, инженерную и информационную сферы деятельности. Рекомендован обучающимся школы, желающим продолжить образование в вузах  по  техническим направлениям, связанным с такими современными технологиями производства, как: информационные системы и технологии, электроника и наноэлектроника,  приборостроение, электротехника,  энергетическое машиностроение,  ядерная  физика  и  технологии,  машиностроение, автоматизация технологических процессов и производств, мехатроника и робототехника, дизайн.

  • Вариант 3.

В  данном  варианте учебного плана для изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы «Математика», «Информатика», «Физика» и «Биология» из  предметных  областей  «Математика  и  информатика» и «Естественные науки», а также курсы по выбору — профильные элективные курсы.

Третий вариант учебного плана ориентирован на производственную, инженерную и информационную  сферы  деятельности.  Рекомендован обучающимся школы, желающим продолжить образование в вузах по техническим направлениям, связанным с решением проблем биологии и медицины. Например,  биоинженерия  и  биоинформатика,  биотехнология,  биофизика, биотехнические и медицинские аппараты и системы и др.

2. Естественно-научный профиль

2.1. Вариант 1

В данном варианте учебного плана из  предметных  областей  «Математика  и  информатика»  и  «Естественные науки» для изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы «Математика», «Химия» и «Биология», а также курсы по выбору —  профильные элективные курсы.

Учебный план ориентирован  на обучающихся школы, желающих продолжить образование в  вузах по  направлениям, связанным  с медициной, биоинженерией, биоинформатикой, биотехнологиями, ветеринарией, пищевой промышленностью и др.

2.2. Вариант 2.

В данном варианте учебного плана из  предметных  областей  «Математика  и  информатика» и  «Естественные науки» для изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы «Математика», «Информатика» и «Физика», а также курсы по выбору — профильные элективные курсы.

Учебный план ориентирован на обучающихся школы, желающих продолжить  обучение в вузах по направлениям, связанным с пищевой химией и биотехнологиями, нанобиотехнологиями, экохимией, методами диагностики, мехатроникой и робототехникой, а также машиностроительной, автомобильной, авиационной, энергетической и космической сферами.

3. Гуманитарный профиль
  • Вариант 1.

В данном варианте учебного плана из  предметных  областей «Русский язык и литература», «Иностранные языки» для изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык (английский)», а также курсы по выбору — профильные элективные курсы.

Первый вариант учебного плана ориентирует на такие сферы деятельности, как лингвистика, юриспруденция, педагогика, психология, межкультурные коммуникации и др.

Перечень основных профессий: юрист (международные отношения), дипломат, переводчик, языковед.

  • Вариант 2.

Второй вариант учебного плана ориентирован на профессии, связанные с филологическим образованием, поэтому в данном профиле для изучения на углубленном  уровне  выбираются  учебные  предметы  «Русский язык», «Литература», «История», а также курсы по выбору — профильные элективные курсы.

Данный учебный план предназначен для выпускников, ориентированных на продолжение образования  в  сфере  преподавания  русского  языка  и  литературы,  научной деятельности в сфере филологии, журналистики.

Перечень основных профессий: журналист, учитель (преподаватель) иностранного языка,  учитель (преподаватель)  русского  языка  и  литературы, филолог (русский  язык  и  литература), специалист по связям с общественностью.

4. Социально-экономический профиль
  • Вариант 1.(экономика)

В данном варианте учебного плана для изучения на углубленном уровне из предметных областей «Математика и информатика», «Общественные науки» выбираются следующие  учебные предметы: «Математика», «География», «Экономика», а также курсы по выбору — профильные элективные курсы.

Учебный план ориентирован на профессии, связанные с финансами  и  экономикой,  с  обработкой  информации.

Предназначен  для обучающихся,  ориентированных  на  такие  профессии,  как  финансист, менеджер внешнеэкономической деятельности, аудитор, банковский работник, экономист, бухгалтер, маркетолог, финансовый директор, кредитный консультант, сметчик, инкассатор, логист, налоговый инспектор, биржевой маклер.

4.2.Вариант 2 (право)

Во втором варианте учебного плана для изучения на углубленном уровне из предметных областей «Математика и информатика», «Общественные науки» выбираются следующие  учебные предметы: «Математика», «История», «Право», а также курсы по выбору — профильные элективные курсы.

Учебный план ориентирован на профессии, связанные с такими сферами  деятельности,  как  управление,  предпринимательство,  работа с финансами и др. Предназначен для обучающихся, ориентированных на такие профессии, как юрист, адвокат, нотариус, специалист  таможенного  дела,  менеджер  и  др.

5. Универсальный профиль

Ориентирован на обучающихся, кто ещё не определился с выбором профиля.

Данный профиль позволяет  ограничиться  базовым  уровнем  изучения  учебных  предметов,  однако, обучающиеся могут выбрать учебные предметы на углубленном уровне.

Данный универсальный профиль рекомендован для использования в классах педагогической, аграрно-технологической, лингвистической, социально-гуманитарной направленностью.

  • Вариант 1 (для обучающиеся, не определившихся с выбором сферы деятельности). Все учебные предметы изучаются на базовом уровне, при этом в учебном плане увеличено количество часов на изучение обязательных  учебных  предметов  государственной  итоговой  аттестации. В данной образовательной ситуации целесообразно предлагать обучающимся  элективные  и  факультативные  курсы  метапредметной, социально-ориентированной направленности (например, «Проектные  технологии жизненного   самоопределения (в форме индивидуального проекта)», «Основы финансовой грамотности», «Риторика», «Деловой английский  — путь к успеху»).

 

  • Вариант 2. (выбор предметов не «вписывается» в рамки профилей, соединяются элементы технологического и гуманитарного профилей)Во втором варианте учебного плана для изучения на углубленном уровне из предметных областей «Математика и информатика», «Иностранные языки» выбираются следующие  учебные предметы: «Математика», «Иностранный язык (английский)», а также курсы по выбору — профильные элективные курсы.

 

  • Вариант 3: (для обучающиеся, не определившихся с выбором сферы деятельности, выбравших иные учебные предметы)Укажите одиндва учебных предмета для изучения на углубленном уровне по собственному желанию:русский язык, литература, иностранный язык (английский), история, география, экономика, право, математика, информатика,физика. химия, биология)
Профили обучения в 2025-2026 уч. году

11 класс:

Наименование профиля Профильные предметы
естественно-научный биология, химия
гуманитарный история, обществознание
технологический математика, физика

10 класс:

Наименование профиля Профильные предметы
естественно-научный биология, химия
гуманитарный история, обществознание
технологический математика, физика

 

ФГОС СОО
С 1 сентября 2023 года обучающиеся 10 классов российских школ перешли на обновленный Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (ФГОС СОО), утвержденный Приказом  Минпросвещения от 12.08.2022 № 732.
Главная цель введения ФГОС СОО заключается в создании условий, позволяющих решить стратегическую задачу Российского образования – повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества и государства.
  • Старшеклассники всех профилей обучения  изучают 13 обязательных предметов: русский язык, литературу, математику, информатику, иностранный язык, физику, химию, биологию, историю, обществознание, географию, физкультуру и ОБЖ. (действующий учебный план профиля включает минимум 11 учебных предметов. При этом, старшеклассники всех профилей изучают восемь обязательных предметов: русский язык, литературу, иностранный язык, математику, историю (или предмет «Россия в мире»), физкультуру, ОБЖ и астрономию.)
  • Подход к формированию учебных планов. В учебном плане каждого профиля единый перечень из 13 обязательных предметов. Из них минимум два предмета школьники т изучают углубленно.
  • При реализации образовательной программы в 10-11 -х классах в школе для учеников будут созданы условия, обеспечивающие возможность развития функциональной грамотности (способности решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности), включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу дальнейшего успешного образования и ориентации в мире профессий.
  • Количество учебных занятий (за 2 года на одного обучающегося – не менее 2170 часов и не более 2516 часов (не более 37 часов в неделю).
Документы, регламентирующие реализацию ФГОС СОО

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Федеральный закон от 24.09.2022 г №371-ФЗ  «О внесении изменений в ФЗ «Об образовании в РФ» и статью 1 ФЗ «Об обязательных требованиях в РФ»
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 27.03.2023 № 03-1539 «Об использовании учебников»

ФГОС 

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413» (Зарегистрирован 12.09.2022 № 70034)

Федеральная образовательная программа среднего общего образования, утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 23.11.2022 № 1014

Приказ Министерства просвещения от 21.09.2022 № 858 «Об утверждении федерального перечня учебников»

Письмо Минпросвещения РФ от 13.01.2023 №03-49 «О направлении методических рекомендаций» (О системе оценки достижения планируемых результатов)

Письмо Минпросвещения РФ от 08.08.2022 №ТВ-1517/03 «О направлении информации» (С ответами на частые вопросы введения ФГОС)

ФООП

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования» (Зарегистрирован 12.07.2023 № 74228)

Письмо Минпросвещения РФ от 03.03.2023 №03-327 «О направлении информации»
Письмо Минпросвещения РФ от 22.05.2023 №03-870 «О направлении информации» (дополнение в письму от 03.03.2023)

Письмо Минпросвещения РФ от 16.01.2023 №03-68 «О направлении информации» (О введении ФООП)

РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 14.03.2023 №03-12-291/23-0-1 «О направлении методических рекомендаций Минпросвещения»

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 03.04.2023 № 345-р «Об утверждении плана-графика мероприятий введения обновленного федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в Санкт-Петербурге»

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 03.04.2023 № 344-р «Об утверждении плана-графика мероприятий перехода на  федеральные основные образовательные программы в Санкт-Петербурге

Психолого-педагогический класс

Психолого-педагогический класс

С 1 сентября 2025 года каждый ученик Психолого-педагогического класса будет:
— углубленно изучать обществознание и историю;
— участвовать в конкурсах, проектах, олимпиадах, в иных в мероприятиях под руководством преподавателей ведущих вузов-партнеров;
— проходить предпрофессиональную практику параллельно с обучением в школе;
— встречаться с известными педагогами и психологами;
— примерять роль студента на предпрофканикулах в вузе.

Участие в Проекте школьникам поможет :
— приобрести навыки психолого-педагогического проектирования, эффективной коммуникации и командной работы в педагогическом коллективе;
— развить навыки коммуникации, эмпатии;
— освоить современные технологические инструменты работы педагогов-психологов, учителей-предметников.
Старшеклассники смогут принять участие в предпрофессиональной практике, в различных тренингах, мастер-классах, познакомятся с инфраструктурой Службы психолого-педагогического сопровождения.
Выпускники, ставшие победителями и призерами городских научно-практических предпрофессиональных конференций, могут получить дополнительные баллы при поступлении в вузы — партнеры Проекта.
2. Видеовизитка

Видеовизитка

[свернуть]
3. Наши наставники

В 2024-2025 уч.г. в нашей школе реализуется  модель наставничества «учитель-ученик-ученик» .

Наставники:

Стерхова Анна Владимировна, учитель начальных классов, классный руководитель 3Б класса

Козлова Ольга Николаевна, учитель начальных классов, классный руководитель 2Б класса

Савина Лариса Александровна, педагог по внеурочной деятельности по курсу «Спортивные игры» — городошный спорт.

[свернуть]
4. Наши партнеры

РГПУ им. А. И. Герцена

[свернуть]
7. Новости

 

сертификат участника _герценовская среда.jpg

22.12.2023 г.

21 декабря 2023 года обучающиеся психолого-педагогического класса в качестве слушателей  приняли участие в форуме2023: «Институты и практики Детства в пространстве подготовки специалиста для современного ребенка», организованном   РГПУ им. А.И. Герцена.

Защита индивидуальных проектов психолого-педагогических классов прошла в   атмосфере погружения в «теплые» воспоминания, связанные с  детством:  «Чего не хватает ребенку?», «Елочка детских воспоминаний», «Роль дворовых игр в обществе», «Семейные праздники», «Теплые воспоминания об учителях».

На защите обучающиеся продемонстрировали навыки проектной деятельности, публичных выступлений, умения раскрывать глубину темы, а также креативный подход к созданию продукта проектной работы.

Ребята  получили бесценный опыт в планировании деятельности, в осуществлении поиска, обработки, осмысления информации и представления результатов своей работы.

Проекты старшеклассников – это стартапы для дальнейших исследований.

участие в форуме-2023: «Институты и практики Детства в пространстве подготовки специалиста для современного ребенка» участие в форуме-2023: «Институты и практики Детства в пространстве подготовки специалиста для современного ребенка» участие в форуме-2023: «Институты и практики Детства в пространстве подготовки специалиста для современного ребенка» участие в форуме-2023: «Институты и практики Детства в пространстве подготовки специалиста для современного ребенка» участие в форуме-2023: «Институты и практики Детства в пространстве подготовки специалиста для современного ребенка»

14.12.2023 г.

Встречаем год деревянного Дракона

В школе полным ходом идёт подготовка к Новому 2024 году.

У школьников 10 психолого-педагогического класса во время педагогической практики дел немало: надо смастерить необычного новогоднего дракошу, оригинально нарядить ёлочки в рекреациях. В этом году для украшения новогодних красавиц ребята выбрали жёлтый и зеленый цвета —  символы Деревянного Дракона.

Ребята надеются, что Дракон оценит их старания, и он поможет не только в учёбе, но и во всех творческих  проектах в предстоящем году!

С Наступающим Новым годом, друзья! Описание: 🎅🏼

А вы уже нарядили дома ёлку?!

2024 г. - год дракона 2024 г. - год дракона 2024 г. - год дракона 2024 г. - год дракона 2024 г. - год дракона Украшение новогодней елки 2024 г. - год дракона 2024 г. - год дракона

12.12.2023 г.
Мастер-класс «Создай чудо на Новогоднюю елочку!»
12 декабря в преддверии Нового 2024 года  студенты — практиканты РГПУ им. А.И. Герцена совместно с учениками 10 класса провели мастер — класс для обучающихся  3 класса по изготовлению елочной игрушки.
В начале  дети увлеченно решали кроссворд, чтобы получить инструкцию к изготовлению игрушки.  В процессе мастер-класса ребята создали свои неповторимые игрушки. Новогодние песни погрузили детей в волшебную  новогоднюю атмосферу. У ребят получились замечательные игрушки, которыми они  украсили ёлочку в рекреации 2 этажа школы.
С места событий видеосъемку  вел  юный оператор Евгений , ученик 10 класса.

Сюжет о мероприятии от школьной медиастудии «Пробуди себя»:

06.10.2023 г.

Погружение в Герценовскую среду школьников 11 Б класса

В очередной раз педагогический университет имени А.И. Герцена  открыл двери для петербургских школьников, мечтающих связать своё профессиональное будущее с педагогикой.

4 октября  в новом формате стартовал проект «Герценовская среда», в котором группа обучающихся 11 Б класса  нашей школы активно принимает участие.

По средам старшеклассников ожидает погружение в научно-образовательную среду факультетов/институтов Герцена на основе их выбора. Программа построена по модульному принципу, ученики дважды меняют трек, выбирая его по разным направлениям.

По окончании обучения на программе все школьники получат сертификат, а самые успешные — дополнительные баллы, которые будут учитываться при поступлении в РГПУ им. А. И. Герцена.

После завершения обучения на программе старшеклассникам предоставляется возможность посещать выбранный ими факультет или институт для индивидуальной работы над проектом.

В течение октября четыре занятия первого модуля в институте педагогики проводит доцент кафедры педагогики школы Анна Кочетова, а также ее коллеги и студенты. В институте детства ребят ожидает доцент кафедры дошкольной педагогики, научный руководитель программы Ирина Кондракова вместе с командой педагогов и студентов. В институте психологии процессом руководит Наталья Сомова, доцент кафедры психологии развития и образования. Команду института дефектологического образования и реабилитации возглавила Наталия Белова, ассистент кафедры олигофренопедагогики. На каждой площадке отлично отработали волонтеры.

Желаем ребятам  положительных эмоций,  интересных событий и личностного развития! Надеемся, что участие в проекте «Герценовская среда» позволит старшеклассникам получить основы профессиональных знаний с тем, чтобы сделать правильный для себя выбор.

18.09.2023 г.

НАСТАВНИЧЕСТВО В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КЛАССЕ!

В 2023-2024 уч.г. в нашей школе стартует реализация модели наставничества «учитель-ученик-ученик» в рамках работы группы школьников  10 А класса психолого-педагогической  направленности.

Группа учеников 10А класса будет не только перенимать опыт педагогического мастерства у педагогов-наставников, но и сами выступят в роли наставников для учеников 2-4 классов. Во время перемены старшеклассники  поиграют с учениками  в настольные игры, проведут зарядку, а также помогут детям адаптироваться в школьной среде. Следите за новостями!

15.09.2023 г.

анонс

Участие  обучающихся 11 Б класса  в торжественном мероприятии, посвященном Году педагога и наставника «Да здравствует учитель!»

20 сентября 2023 года  группа обучающихся 11 Б класса  с куратором проекта от школы Четвериковой Т.В. примет участие в церемонии старта проекта «Герценовская среда», которая состоится в Колонном зале Студенческого дворца культуры  РГПУ им. А. И. Герцена.

В программе: танцевальный и спортивный мастер-класс, презентация нового формата Герценовских сред, сюрпризы.

Напоминаем, что осенний семестр стартует по средам  с 27 сентября и продлится до 20 декабря 2023 г.

Желаем ребятам  положительных эмоций,  интересных событий и личностного развития!

[свернуть]
8. Великие педагоги России
К 105-летию со дня рождения Василия Сухомлинского
СЕРДЦЕ ОТДАЮ ДЕТЯМ
Выдающийся педагог-новатор Василий Александрович Сухомлинский посвятил всю свою жизнь детям, став для них не только учителем, но и добрым наставником, проницательным и чутким другом.
Любовь и забота о детях, их будущем пронизывает всю его деятельность и творчество.
«Сердце отдаю детям» — начало трилогии о становлении личности ребёнка, её продолжение — «Рождение гражданина» и «Письма к сыну».
Сухомлинский В.А.

С подробной информацией вы можете ознакомиться по ссылке: https://spbappo.ru/novosti/k-105-letiju-so-dnja-rozhdenija-vasilija-sukhom/

ЧИТАЙТЕ С УДОВОЛЬСТВИЕМ Короткие поучительные рассказы Василия Сухомлинского

[свернуть]
9. Контакты

Куратор проекта — кандидат педагогических наук, заместитель директора по УВР Четверикова Татьяна Владимировна

[свернуть]